La scuola ha il compito di preparare gli studenti a vivere le sfide di un mondo che cambia e si smaterializza sempre più velocemente. Maria Vittoria Alfieri introduce una serie di approfondimenti sulla tecnologia al servizio della didattica.
Il cinema può essere d’aiuto per insegnare l’educazione ambientale alle giovani generazioni? Lia Furxhi, da anni impegnata nell’organizzazione di festival cinematografici e direttrice di CinemAmbiente, è convinta di sì.
Consolidare i ricordi, ricaricare il cervello, imparare meglio: a tutte queste cose serve il sonno, come spiega il neurofisiologo Marcello Massimini.
Il neuropsichiatra infantile e pediatra Roberto Carlo Russo spiega come apprendimento e crescita sono legati a doppio filo nei primi sei anni di vita, e come educatori e insegnanti possono essere d’aiuto in questa importantissima fase.
Insegnante, collaboratrice del Ministero dell’Istruzione e divulgatrice, Lorella Carimali racconta come sia ancora necessario abbandonare la contrapposizione tra materie scientifiche e umanistiche e gli stereotipi che limitano l’avvicinamento ad alcune materie.
Le nuove tecnologie e i videogiochi sono agli antipodi dell’education? Per Fabio Viola possono diventare strumenti per veicolare l’apprendimento, e auspica che la scuola possa presto affrontare quest’importante innovazione nella didattica.
Per costruire una nuova educazione ambientale, secondo la climatologa e oceanografa Claudia Pasquero la scuola potrebbe fare leva su emozioni e conoscenza.
La lettura ad alta voce aiuta a preservare e allenare la memoria, sviluppa il pensiero critico, migliora le funzioni cognitive di base e l’intelligenza verbale. Ne parla lo studioso Federico Batini.
Lo scienziato Mario Rasetti riflette sull’AI, sulla sua importanza e sulle possibili applicazioni per la scuola e l’insegnamento.
Anna Cristina D’Addio, economista all’UNESCO, ribadisce l’urgenza di educare al cambiamento climatico, per imparare a camminare su un nuovo percorso più sostenibile.